Poštovane koleginice i kolege,
za 2011/12. školsku godinu, pripremili smo Vam niz programa stručnog usavršavanja za koje se nadamo da će ispuniti Vaša očekivanja u pogledu profesionalnog razvoja.
Zainteresovani mogu dobiti sve ostale informacije na telefon: 064/1833455 radnim danima od 10-15 časova ili na e-mail:drustvo@pedagog.rs

za detalje kliknite na naslov seminara
• Osnaživanje mladih kroz učeničke parlamente
| Naziv seminara |
Osnaživanje mladih kroz učeničke parlamente |
| Akreditacija |
OBAVEZAN - BROJ 608 |
| Prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine |
| Ciljna grupa |
Ciljna grupa su profesori, nastavnici, stručni saradnici, direktori škola i vaspitači. |
| Autori |
Milena Golić, Marija Radovanović, Stanislava Vidović |
| Koordinatori |
Danica Belić, danica.belic@gtz.de, 063/517-065331 |
| Realizatori |
Stanislava Vidović, Marija Radovanović, Milena Golić, Biljana Radosavljević, Danica Belić, Nada Škundrić, Maja Vračar, Vesna Kravarušić, Nataša Stojanović, Ljilja Vdović, Dragana Ćuk, Nevenka Kraguljac, Mirjana Ostojić, Biserka Svetozarević, Sunčica Stanković, Božidar Topalović, Biljana Ercegovčević, Kamila Popović, Edita Sakali, Verica Grbić, Desanka Vidaković, Ksenija Bošnjak, Živkica Đorđević, Svetlana Spasić, Dragana Ocokoljić, Vladan Seizović, Aleksandra Jovanović Đukić, Valerija Živković, Vesna Ostojić, Gordana Milovanović |
| Tematske celine |
Dečja prava i upoznavanje sa Konvencijom o pravima deteta i članovima Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja; Demokratija i parlament; Učenički parlament u školi; Timski rad; Liderstvo; Kritičko mišljenje; Pregovaranje |
| Koliko traje |
tri dana (18 sati) |
| Mesto održavanja |
Zainteresovane ustanove |
| Broj učesnika |
30 |
| Cilj seminara |
Opšti cilj programa jeste osnaživanje mladih, pružanje pomoći i podrške da, kroz promociju participativnih prava mladih i demokratskog načina udruživanja, unaprede funkcionisanje učeničkih parlamenata.
Specifični ciljevi programa su osposobljavanje nastavnika za promociju participativnih modela rada u školi, jačanje kulture demokratizacije, podrška uključivanju učenika u osnovne tokove školskog i društvenog života. |
• Osnaživanje mladih kroz učeničke parlamente - ONLINE - seminar se organizuje putem Interneta
| Naziv seminara |
Osnaživanje mladih kroz učeničke parlamente - ONLINE (seminar se organizuje putem Interneta na sajtu www.pedagog.rs/enastava) |
| Akreditacija |
OBAVEZAN - BROJ 608 |
| Prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine |
| Ciljna grupa |
Ciljna grupa su profesori, nastavnici, stručni saradnici, direktori škola i vaspitači. |
| Autori |
Milena Golić, Marija Radovanović, Stanislava Vidović |
| Koordinatori |
Danica Belić, danica.belic@gtz.de, 063/517-065331 |
| Realizatori |
Danica Belić, Maja Vračar, Vuković Donka, Aleksa Eremija |
| Tematske celine |
Dečja prava i upoznavanje sa Konvencijom o pravima deteta i članovima Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja; Demokratija i parlament; Učenički parlament u školi; Timski rad; Liderstvo; Kritičko mišljenje; Pregovaranje |
| Koliko traje |
tri dana (18 sati) |
| Mesto održavanja |
ONLINE: www.pedagog.rs/enastava |
| Broj učesnika |
nije ograničen |
| Cilj seminara |
Opšti cilj programa jeste osnaživanje mladih, pružanje pomoći i podrške da, kroz promociju participativnih prava mladih i demokratskog načina udruživanja, unaprede funkcionisanje učeničkih parlamenata.
Specifični ciljevi programa su osposobljavanje nastavnika za promociju participativnih modela rada u školi, jačanje kulture demokratizacije, podrška uključivanju učenika u osnovne tokove školskog i društvenog života. |
• Osnaživanje mladih kroz školsku/vršnjačku medijaciju - bazični
Naziv seminara |
Osnaživanje mladih kroz školsku / vršnjačku medijaciju - bazični |
Akreditacija |
OBAVEZAN - BROJ 609 |
| Prioritetna oblast |
P1. Prevencija nasilja, zlostavljanje i zanemarivanje
P2. Prevencija diskriminacije |
ciljna grupa |
profesori, nastavnici, stručni saradnici, direktori škola i vaspitači; predstavnici interesnih grupa: roditelji učenika, školski policajci, obezbeđenje škole, socijalna zaštita, lokalna zajednica. |
podržavaju |
Pedagoško društvo Srbije. |
autori |
mr spec. Stanislava Vidović, Milena Golić, mr spec. Marija Radovanović. |
koordinatori |
Danica Belić, danica.belic@gtz.de, 063/517-065 |
realizatori |
Stanislava Vidović, Marija Radovanović, Milena Golić, Biljana Radosavljević, Danica Belić, Nada Škundrić, Maja Vračar, Vesna Kravarušić, Nataša Stojanović, Ljilja Vdović, Dragana Ćuk, Nevenka Kraguljac, Mirjana Ostojić, Biserka Svetozarević, Sunčica Stanković, Božidar Topalović, Biljana Ercegovčević, Kamila Popović, Edita Sakali, Verica Grbić, Desanka Vidaković, Ksenija Bošnjak, Živkica Đorđević, Svetlana Spasić, Dragana Ocokoljić, Vladan Seizović, Aleksandra Jovanović Đukić, Valerija Živković, Vesna Ostojić, Gordana Milovanović |
teme |
Nenasilna komunikacija: osnove i koraci, proces empatije – izražavanje osećanja i potreba; Učenje i vežbanje izražavanja jezikom pozitivne akcije i afirmacije; Različiti načini slušanja i slušanje sa empatijom; Bes i konstruktivni načini prevazilaženja besa; Uzroci, osnove nastanka i razvoja sukoba, ishodi, prevencija i upravljanje sukobima; Metode i tehnike u procesu medijacije; Osnovne uloge medijatora; Koraci u medijaciji; Školska i vršnjačka medijacija |
trajanje |
bazični seminar: tri dana (24 sata); |
broj učesnika |
30 |
• Osnaživanje mladih kroz školsku/vršnjačku medijaciju - napredni
Naziv seminara |
Osnaživanje mladih kroz školsku / vršnjačku medijaciju - bazični |
Akreditacija |
OBAVEZAN - BROJ 619 |
| Prioritetna oblast |
P1. Prevencija nasilja, zlostavljanje i zanemarivanje
P2. Prevencija diskriminacije |
ciljna grupa |
nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, vaspitači u predškolskim ustanovama, medicinske sestre-vaspitači, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/pomoćnici direktora |
podržavaju |
Pedagoško društvo Srbije. |
autori |
mr spec. Stanislava Vidović, Milena Golić, mr spec. Marija Radovanović. |
koordinatori |
Marina Ostojić, marinaostojic@live.com, 063/445-088 |
realizatori |
Milena Golić, Marija Radovanović, Dragana Ćuk Milankov, Stanislava Vidović, Marina Ostojić |
teme |
Izazovi u primeni medijacije u školi i načini prevazilaženja teškoća, kao izazova u primeni medijacije; Proces empatije – izražavanje osećanja i potreba i primena u „teškim“ situacijama; Različiti oblici medijacije i mogućnosti primene u školskoj sredini; Nove metode rada u primeni medijacije u školi; Načini i modeli rada u situacijama kada postoji više aktera sukoba; Primena različitih modela medijacije u praksi; Standardi u vršnjačkoj medijaciji |
trajanje |
napredi seminar: tri dana (24 sata); |
broj učesnika |
30 |
• Osnaživanje mladih kroz školsku/vršnjačku medijaciju - Podrška razvoju učenika
Naziv seminara |
Osnaživanje mladih kroz školsku / vršnjačku medijaciju - Podrška razvoju učenika |
Opis |
Bazični seminar 3.dana 24.sata. Ciljna grupa: Učenici VII i VIII razreda OŠ i I, II i III razreda SŠ. Opšti cilj progrma: Osposobljavanje učenika za primenu modela medijacije u nenasilnom rešavanju sukoba. Voditelji su sertifikovani treneri koji su prošli obuku.
Cena za grupu učenika 35.000,00 din. Broj učesnika u grupi 15-25. Mesto održavanja: Matična škola koju pohađa ciljna grupa u celoj Srbiji, po zahtevanom terminu. Uplata Pedagoškom društvu po dobijenom predračunu. Tel.011/268-77-49. e-mail:pds_bgd@eunet.rs ; drustvo@pedagog.rs |
• Razvojno i projektno planiranje
Naziv seminara |
Razvojno i projektno planiranje |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
659 |
podržavaju |
Pedagoško društvo Srbije. |
| prioritetna oblast |
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
autori |
Jelena Novakov, Sonja Miladinović, Slađana Mijatović, Svetlana Kočiš, Ljiljana Simić, Jelena Stefanović, Dušanka Ćirović, Daniela Tomović, Jelena Najdanović Tomić, Ljiljana Stojanović, Vera Muždeka, Ksenija Liščević, Rada Karanac, Marica Gavrilov, Violeta Pančić, Angelina Skarep, Lidija Nešić, Edita Sakali, Isidora Korać, Zora Dešić, Snežana Vuković, Gordana Đigić |
koordinatori |
Ljiljana Simić, ljsimic@ptt.rs, 064/258-78-39, 014/410-572 |
realizatori |
Vesna Šaponjić, Jasmina Gejo, Smiljana Grujić, Jelena Novakov, Sonja Miladinović, Slađana Mijatović, Svetlana Aleksić, Zorica Dimitrijević, Svetlana Kočiš, Ljiljana Simić, Ana Božinović, Jelena Stefanović, Maja Oklobdžija Slijepčević, Dušanka Ćirović, Daniela Tomović, Jelena Najdanović Tomić, Ljiljana Stojanović, Vera Muždeka, Ksenija Liščević, Rada Karanac, Marica Gavrilov, Violeta Pančić, Tatjana Pavlović, Angelina Skarep, Lidija Nešić, Edita Sakali, Valentina Rančić, Radmila Krstevska, Isidora Korać, Mirsada Topalović, Zora Dešić, Snežana Vuković, Gordana Đigić, Vladan Seizović, Vesna Radulović, Borislava Maksimović, Mirjana Beara, Gordana Čukuranović, Ljiljana Zdravković, Lidija Nešić |
teme |
Razvojno planiranje kao proces; Razvojno planiranje – put ka školi/ustanovi kakvu želimo; Samovrednovanje škole/ustanove – prvi korak u razvojnom planiranju; Analiza stanja (meta stanja, resursi i SWOT analiza); Misija i vizija ustanove; Potrebe i prioriteti; Razvojni plan škole – zakonski okvir, funkcija i struktura dokumenta razvojni plan škole/ustanove (definisanje razvojnih ciljeva, konkretizacija zadataka i aktivnosti, plan evaluacija, kriterijum/indikatori, o proceduri usvajanja, obavezama i odgovornostima različitih aktera); Školski razgovori o razvoju škole (scenario radionice za rad sa predstavnicima različitih interesnih grupa u procesu izrade RP- a); Timski rad (karakteristike tima, timske uloge, načini donošenja odluka); Projekno planiranje (analiza potreba i problema, standardna struktura projektne aplikacije definisanje ciljeva projekta, zadataka i aktivnosti, izrada plana evaluacije, principi dobrog budžetiranja, kako upravljati projektom, karakteristike dobrog projekta) |
ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, vaspitači u predškolskim ustanovama, medicinske sestre-vaspitači, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/pomoćnici direktora |
trajanje |
tri dana (24 sata) |
broj učesnika |
30 |
• Individualizacija u nastavi srpskog jezika, matematike, prirodnih i društvenih nauka za decu sa specifičnim teškoćama u napredovanju
Naziv seminara |
Individualizaci ja u nastavi srpskog jezika, matematike, prirodnih i društvenih nauka za decu sa specifi čnim teškoćama u napredovanju |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
503 |
| prioritetna oblast |
P3. Inkluzija dece i učenika sa smetnjama u razvoju i dece i učenika iz društveno marginalizovanih |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Biljana Radosavljević, Ljiljana Vdović, Ljiljana Levkov |
| koordinator |
Ljiljana Vdović, ljvdovic@hotmail.com, ljiljavd@sezampro.rs, 063/307-269, 011/268-77-49 |
| realizatori |
Biljana Radosavljević, Aleksandra Rosić, Ljiljana Vdović, Ljiljana Levkov |
teme |
1. a) modul – Karakteristike problema u ponašanju i učenju izazvanim usporenim intelektualnim razvojem i implikacije u nastavnom procesu; b) modul: Karakteristike problema u ponašanju i učenju izazvanim teškoćama u učenju – hiperaktivnost i implikacije u nastavi; v) modul – Specifičnosti uslova odrastanja romske dece iz socijalno depriviranih sredina i implikacije u nastavnom procesu; g) modul – Specifičnosti problema prouzrokovanih prinudnom promenom sredine usled readmisije; 2. Veza između ciljeva nastavnog časa, nastavnih aktivnosti i sadržaja različitih nastavnih oblasti – srpskog jezika, matematike, društveno-naučnih i prirodno-naučnih predmeta; 3. Blumova taksonomija kao oslonac u proceni nastavnih aktivnosti i zadataka u realizaciji sadržaja različitih nastavnih oblasti – srpskog jezika, matematike, društveno-naučnih i prirodno-naučnih predmeta; 4. Elementi individualnog obrazovnog plana i programa i njegova izrada za određene nastavne oblasti – srpskog jezika, matematike, društveno-naučnih i prirodno-naučnih predmeta u odnosu na izabrani modul |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave –osnovne škole, stručni saradnici |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
jedan dan (8 sati) |
• Efikasan i delotvoran profesionalac u vaspitno-obrazovnoj ustanovi
Naziv seminara |
Efikasan i delotvoran profesionalac u vaspitno -obrazovnoj ustanovi |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
886 |
| prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem
P7. Saradnja sa roditeljima, učenicima i učeničkim parlamentima |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Biljana Radosavljević, Jasmina Đelić |
| koordinator |
Biljana Radosavljević, funnyfamily@sezampro.rs, 064/801-77-60 |
| realizatori |
Biljana Radosavljević, Jasmina Đelić, Smiljana Grujić, Vesna Leontijević, Biljana Bukinac |
teme |
Pojam profesionalizma i profesionalnog delovanja u vaspitno-obrazovnoj ustanovi; Nove profesionalne uloge u odnosu na učenike, decu, kolege, roditelje, saradnike, lokalnu zajednicu; Planiranje ličnog profesionalnog razvoja za delotvorni rad u ustanovi na osnovu potreba i prioriteta; Veštine planiranja, organizovanja i vođenja delotvornih sastanaka, diskusija, grupnih i individualnih razgovora i drugih oblika rada u obrazovno-vaspitnoj ustanovi; Veštine delegiranja dužnosti deci/učenicima, odraslim saradnicima; Veštine vođstva – rukovođenja; Kontekstualna analiza stanja i uslova za koje se planira uvođenje promena; Četiri perspektive za razvoj ustanove; Kako da uspeju promene u vaspitno-obrazovnoj ustanovi; Rešavanje problema na različitim nivoima rada u vaspitno-obrazovnoj ustanovi; Monitoring i evaluacija razvoja profesionalizma u vaspitno-obrazovnoj ustanovi |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, vaspitači u predškolskim ustanovama, medicinske sestre-vaspitači, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćnici nastavnika, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/ pomoćnici direktora |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Profesionalizaci ja odeljenjskih starešina u saradnji sa roditeljima
Naziv seminara |
Profesionalizaci ja odeljenjskih starešina u saradnji sa roditeljima |
obavezan/izborni |
obavezni |
br. u katalogu |
644 |
| prioritetna oblast |
P7. Saradnja sa roditeljima, učenicima i učeničkim parlamentima |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Biljana Radosavljević, Maja Vračar |
| koordinator |
Biljana Radosavljević, pds_bgd@eunet.rs, 064/801-77-60 |
| realizatori |
Biljana Radosavljević, Ljiljana Vranić, Mileva Mojić, Maja Vračar, Biserka Svetozarević, Slađana Anđelković, Gordana Milovanović, Vesna Petrović Urošević, Živkica Đorđević |
teme |
Značaj i uloga odeljenjskog starešine u savremenoj školi kroz saradnju sa roditeljima; Pregled i dostignuća međunarodnih iksustava saradnje roditelja i škole; Primena timskog rada na polju saradnje sa roditeljima (saradnički timovi); Prava i odgovornosti roditelja; Participacija roditelja; Metodička upustva za relizaciju savremenih koncepata saradnje sa roditeljima; Veštine vizulaizacije, prezentacije i voditeljstva na roditeljskim sastancima; Verbalna i neverblna komunikacija u kontekstu saradnje roditelj–odeljenjski starešina–učenik; Motivisanje roditelja; Zajedničke akcije sa roditeljima; Pedagoška radionica kao oblik nastavnog rada; Podrška i osnaživanje odeljenjskih starešina u radioničarskom radu; Vođenje dokumentacije odeljenjskog satrešine o saradnji sa roditeljima |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), stručni saradnici |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Profesionalni razvoj stru čnih saradnika (pedagoga i psihologa ) u školama i domovima učenika
Naziv seminara |
Profesionalni razvoj stru čnih saradnika (pedagoga i psihologa ) u školama i domovima učenika |
obavezan/izborni |
obavezni |
br. u katalogu |
648 |
| prioritetna oblast |
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Biljana Radosavljević, Nataša Stojanović, Maja Vračar |
| koordinator |
Biljana Radosavljević, pds_bgd@eunet.rs, 064/801-77-60 |
| realizatori |
Biljana Mihailović, Biljana Radosavljević, Nataša Stojanović, Maja Vračar, Verica Grbić, Gordana Milovanović |
teme |
Opšti principi za profesionalnost u radu stručnih saradnika; Prava i odgovornosti stručnih saradnika u školama, odnosno domovima učenika; Značaj i uloga pedagoga/ psihologa u školi/domu učenika kroz oblasti rada stručnih saradnika; Priprema za uvođenje u posao stručnog saradnika – pripravnika; Priprema mentora stručnih saradnika za pružanje planske i organizovane podrške pripravnicima – stručnim saradnicima; Planiranje, programiranje, ostvarivanje i vrednovanje obrazovno- vaspitnog rada; Praćenje razvoja i postignuća deteta/učenika; Saradnja sa kolegama, porodicom, lokalnom zajednicom; Profesionalni razvoj; Alatke i tehnike u radu stručnih saradnika; Stručni saradnik u savremenoj školi – timski rad i rad na projektima; Pedagoške situacije; Dokumentacija i evidencija o radu stručnih saradnika; Akcioni plan za primenu u praktičnom radu stručnog saradnika |
| ciljna grupa |
stručni saradnici |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (14 sati) |
• Metode nastave i učenja u medijskom okruženju
Naziv seminara |
Metode nastave i učenja u medijskom okruženju |
obavezan/izborni |
obavezni |
br. u katalogu |
551 |
| prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Gordana Zindović Vukadinović |
| koordinator |
Gordana Zindović Vukadinović, centaredmed@gmail.com, 061/228-87-24 |
| realizatori |
Gordana Zindović Vukadinović, Saša Dubljanin |
teme |
Specifičnosti medijske komunikacije; Savremeni pogledi na metode učenja i poučavanja; Funkcionalan izbor metoda i medija u zadatoj nastavnoj temi – sistemski pristup; Planiranje nastave na osnovu sistemske analize ciljeva, populacije sa kojom se radi, sadržaja i izražajnih mogućnosti medija |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnci/profesori predmetne nastave – osnovna škola, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim) |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
jedan dan (8 sati) |
• Obuka nastavnika za rešavanje disciplinskih problema u nastavi
Naziv seminara |
Obuka nastavnika za rešavanje disciplinskih problema u nastavi |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
589 |
| prioritetna oblast |
P1. Prevencija nasilja, zlostavljanje i zanemarivanje |
podržavaju |
Pedagoško društvo Srbije, Beograd, Terazije 26. |
autori |
Ljubinko Zlatić, Olga Jovančićević |
koordinatori |
Ljubinko Zlatić, zljubeue@ptt.rs, 031/554-133, 064/441-00-01 |
realizatori |
Ljubinko Zlatić, Anđelija Đuričić, Olga Jovančićević, Dikosava Avramović, Stanojla Cvetković |
teme |
Disciplinski problem (pojam, definisanje, prepoznavanje DP i razlikovanje od nedisciplinskih, obrada primera jednih i drugih); Tipična ometanja nastave; Neverbalne intervencije kod disciplinskih problema u nastavi; Verbalne intervencije kod disciplinskih problema; Logička posledica-konsekvenca; Prevencija disciplinskih problema; Posmatranje i evidentiranje promena u ponašanju učenika; Rešavanje praktičnih primera disciplinskih problema nastavnika - učesnika seminara čime se primenjuju znanja stečena na seminaru |
ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, stručni saradnici |
trajanje |
dva dana (16 časova). |
broj učesnika |
35 |
• Vaspitni problemi učenika i kako ih prevazići
Naziv seminara |
Vaspitni problemi učenika i kako ih prevazići |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
471 |
| prioritetna oblast |
P1. Prevencija nasilja, zlostavljanje i zanemarivanje |
podržavaju |
Pedagoško društvo Srbije. |
autori |
Slobodan Malušić, specijalista pedagogije. |
koordinatori |
Slobodan Malušić, slobodanmalusic@yahoo.com, 063/169-83-23, 011/311-61-58, 011/216-83-80, 011/246-22-84 |
realizatori |
Slobodan Malušić, Milka Bogić, Marijana Stefanović |
teme |
Problemi vezani za školu, porodicu, drugarstvo, odnos prema suprotnom polu (simpatije), lični izgled (kompleksi) i druge vrste problema: strahovi, emocionalni, psihički i socijalni poremećaju, agresija, zlostavljanje i zanemarivanje učenika, učenici sa smetnjama u razvoju, droga, alkohol, pušenje, sekte, zdravstveni i drugi problemi; Kod srednjoškolaca, pored navedenih tema su i ljubav, seks, poroci, novac, slobodno vreme, organizacija |
ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnci/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, nastavnci/profesori predmetne nastave –osnovne škole, vaspitači u predškolskim ustanovama, profesori predmetne nastave – gimnazije, medicinske sestre-vaspitači, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, stručni saradnici, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), vaspitači u domovima učenika, profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), direktori/pomoćnici direktora |
trajanje |
dva dana (12 sati). |
broj učesnika |
30 |
• Metodologija i sadržaji rada odeljenske zajednice/ odeljenskog starešine: šta, kako i zašto
Naziv seminara |
Metodologija i sadržaji rada odeljenske zajednice/ odeljenskog starešine: šta, kako i zašto |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
555 |
| prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Vesna Radonić, Dragana Spasojević, Dušanka Jerković |
| koordinator |
Dragana Spasojević, spdragana@yahoo.com, 011/351-00-23, 065/351-00-23 |
| realizatori |
Vesna Radonić, Dragana Spasojević, Dušanka Jerković |
teme |
Područja rada i uloge odeljenjskog starešine; Osnovni metodološki principi i metode rada na časovima Odeljenjske zajednice; Razvojne karakteristike učenika; Načini stvaranja atmosfere uzajamnog poštovanja u odeljenju, razvijanje samopoštovanja kod učenika i upravljanje odeljenjem; Konstruktivni načini rešavanja konflikata i posredovanja u sukobima u situacijama nasilja i diskriminacije među decom; Kako do uspešnijeg učenja; Sadržaji rada na časovima Odeljenjske zajednice; Osnovni metodološki principi i kreiranje radionica za časove Odeljenjskih zajednica prema potrebama ciljne grupe |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, direktori/pomoćnici direktora |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
Kako napisati dobru pripremu za čas
Naziv seminara |
Kako napisati dobru pripremu za čas |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
521 |
| prioritetna oblast |
P4. Komunikacijske veštine
P5. Učenje da se uči i razvijanje motivacije za učenje
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Vukica Veljanović-Morača, Nevenka Drašković-Ivanović i Sandra Knežević |
| koordinator |
Nevenka Drašković-Ivanović, nena.d@eunet.rs, 063/372-758 |
| realizatori |
Vukica Veljanović-Morača, Nevenka Drašković-Ivanović i Sandra Knežević |
teme |
Šta je priprema; Svrha pisanja pripreme; Elementi pripreme za čas; Definisanje
ciljeva i ishoda časa; Nastavne metode i oblici rada; Struktura pripreme; Primena
na konkretnom sadržaju odnosno sastavljanje priprema na zadatu temu |
| ciljna grupa |
profesori predmetne nastave srednjih stručnih škola, nastavnici praktične nastave
srednjih stručnih škola |
| broj učesnika |
25 |
| trajanje |
dva dana (14 sati) |
• Kreativna nastava: nastavnik – učenik – roditelj –tim koji pobeđuje
Naziv seminara |
Kreativna nastava : nastavni k,učenik, roditelj – tim koji pobeđuje |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
540 |
| prioritetna oblast |
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Branislav Maričić, Miloš Prelić |
| koordinator |
Branislav Maričić, maricic.branislav@gmail.com, 064/645-48-51 |
| realizatori |
Branislav Maričić, Boban Stojanov, Miloš Prelić |
teme |
Proces učenja (ciljevi, problemi, rešenja); Aktivno i efikasno čitanje; Aktivno slušanje; Ključni pojmovi (osobine, vrste, povezivanje); Pamćenje (vrste, osobine, principi, tehnike), Mape znanja i baze znanja (povezivanje gradiva); Primena računara ( kao nastavno sredstvo, za samoobrazovanje, timski rad u školi, timski rad na daljinu); Primena stečenih znanja u praksi (test razumevanja, postavljanje i rešavanje problema) |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, medicinske sestre-vaspitači, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika |
| broj učesnika |
24 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Planiranje i realizacija dodatne obrazovne podrške deci/učenicima sa smetnjama u razvoju u školi i vrtiću
Naziv seminara |
Planiranje i realizacija dodatne obrazovne podrške deci / učenicima sa smetnjama u razvoju u školi i vrtiću |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
5828 |
| prioritetna oblast |
P3. Inkluzija dece i učenika sa smetnjama u razvoju i dece i učenika iz društveno marginalizovanih
grupa, kao i individualni obrazovni plan |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Danijela Vuković, Jasmina Đelić, Darinka Radivojević, Milena Jerotijević |
| koordinator |
Jasmina Đelić, jasminadjelic67@gmail.com jdjelic@ceo.gov.rs, 064/866-50-08, 064/670-36-52437 |
| realizatori |
Biljana Radosavljević, Danijela Vuković, Ana Božinović, Jasmina Đelić, Darinka Radivojević, Jelena Najdanović-Tomić, Aleksandra Kalezić Vignjević, Milena Jerotijević, Zora Dešić, Borislava Maksimović |
teme |
Modul 1: Planiranje dodatne obrazovne podrške – polazne osnove, instrumenti, primena i vrednovanje; Inkluzivni principi i ciljevi – polazne osnove u planiranju dodatne obrazovne podrške – IOP kao zakonska obaveza; Instrumenti podrške dodatnoj obrazovnoj podršci kao zakonska obaveza, pedagoški profil, principi i uloga Stručnog tima za inkluzivno obrazovanje i Tima za pružanje dodatne podrške detetu/učeniku; Pravo na IOP – sadržaj i izrada, utvrđivanje prioriteta u pružanju dodatne obrazovne podrške; Vrednovanje IOP-a u funkciji razvoja deteta, uloga asistivne tehnologije kao deo dodatne obrazovne podrške i strategija upravljanja odeljenjem; Modul 2: Primena IOP-a u ustanovi i realizacija inkluzivne politike na lokalnom nivou; Samovrednovanje i vrednovanje IOP-a u funkciji razvoja ustanove – primena; IOP u realnim školskim uslovima; Implementacija IOP-a na času tj. aktivnosti u grupi – priprema i način prilagođavanja časa, tj. aktivnosti u vrtićkoj grupi; Identifikovanje i prevazilaženje prepreka u pružanju dodatne podrške u obrazovanju dece i učenika sa smetnjama u razvoju; Identifikovanje resursa i izvora dodatne podrške u obrazovanju dece i učenika sa smetnjama u razvoju u ustanovi i na lokalnom nivou |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave –osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici/profesori u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju, vaspitači u predškolskim ustanovama, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/pomoćnici direktora |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Ekonomija – novi pokazatelji razvoja
Naziv seminara |
Ekonomija – novi pokazatelji razvoja |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
248 |
| prioritetna oblast |
|
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Vukica Veljanović Morača |
| koordinator |
Vukica Veljanović Morača, wmoracha@gmail.com, 064/195-18-17 |
| realizatori |
Nevenka Drašković-Ivanović, Dragica Živković, Vukica Veljanović Morača |
teme |
Upoznavanje sa učesnicima (upoznavanje i predstavljanje programa; test međunarodnih skraćenica iz oblasti ekonomije); Ekonomski (svetski) pokazatelji rasta (BDP, GNI per capita, Atlas metod, raspodela dohotka, kvalitet života); Ekonomski (svetski) pokazatelji razvoja (siromaštvo, nejednakost, obrazovanje itd.); Svetski pokazatelji humanog razvoja (HDI, GDI, indeks blagostanja, pismenost, dužina života); Ostali (koeficijenti intenziteta, zdravstveni pokazatelji); Pokazatelji ekonomske slobode (svih 10: biznis, finansijska, investicije, monetarna i dr.); Evaluacija programa (test sa 100 pokazatelja razvoja, obrazac ZUOV-a) |
| ciljna grupa |
profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Dijagnostika, prevencijai otklanjanje uzroka neuspeha u školskom učenju učenika
Naziv seminara |
Dijagnostika, prevencijai otklanjanje uzroka neuspeha u školskom učenju učenika |
obavezan/izborni |
obavezan |
br. u katalogu |
483 |
| prioritetna oblast |
|
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Borislav Stanojlović |
| koordinator |
Borislav Stanojlović, svetlsta@scnet.rs, 011/616-45-65 i 064/190-86-74 |
| realizatori |
Borislav Stanojlović, Slobodanka Gašić-Pavišić, Tanja Tubić, Prvoslav Janković |
teme |
Činioci neuspeha u školskom učenju: somatsko psihološki činioci neuseha učenika u školskom učenju (opšte i posebne sposobnosti, osobine ličnosti, motivacija, radne navike i emocionalno stanje učenika); faktori školske sredine i neuspeh učenika u školskom učenju (nivo organizacije nastavnog procesa, ličnost nastavnika, odnos nastavnika prema učenicima, ocenjivanje učenika, osposobljenost učenika za samoobrazovanje i drugo; faktori porodične sredine i neuspeh učenika (socioekonomski status, struktura i odnosi u porodici, ponašanje roditelja prema deci – pomoć i nadzor u procesu učenja. Dijagnostikovanje, prevencija i otklanjanje uzroka neuspeha u školskom učenju: pojam, vrste, principi, metode, tehnike, instrumenti dokagmpstolpvanja; pretpostakve za uspešnu dijagnostiku; područja i aspekti dijagnostikovanja činilaca neuspeha učenika u školskom učenju; faze i tok dijagnostičkog postupka; moguće mere predupređenja i otklanjanja uzroka školskog neuspeha |
| ciljna grupa |
nastavnici i stručni saradnici u osnovnim i srednjim školama i vaspitači u đačkim domovima |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Komunikacija bez nasilja –dobra razmena
Naziv seminara |
Komunikacija bez nasilja –dobra razmena |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
553 |
| prioritetna oblast |
P1. Prevencija nasilja, zlostavljanje i zanemarivanje
P4. Komunikacijske veštine |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Dragana Spasojević, Dušanka Jerković |
| koordinator |
Dragana Spasojević, spdragana@yahoo.com, 011/351-00-23, 065/351-00-23 |
| realizatori |
Vesna Radonić, Dragana Spasojević, Dušanka Jerković |
teme |
Slušamo sa razumevanjem; Kako da kažemo ono što nam je potrebno; Osećanja i potrebe, prepoznavanje i veštine izražavanja; Sukobi i šta sa njima; Barijere u komunikaciji (nastavnik–učenik–roditelj–kolega); Najčešći načini ponašanja u konfliktnim situacijama; Prijateljstvo – alternativa nasilju; Svi smo različiti – razumevanje odnosa između pojedinca i grupe – reklamiraj sebe |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, profesori predmetne nastave – gimnazije, profesori predmetne nastave – srednje stručne škole, nastavnici praktične nastave – srednje stručne škole, saradnici u nastavi (romski asistenti i saradnici u SSŠ, muzičkim i baletskim školama), profesori stručnih predmeta u umetničkim školama (muzičkim, baletskim, likovnim), vaspitači u predškolskim ustanovama, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/pomoćnici direktora |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
dva dana (16 sati) |
• Metodičke posebnosti rada sa ADHD detetom /učenikom –inkluzivni model
Naziv seminara |
Metodičke posebnosti rada sa ADHD detetom /učenikom –inkluzivni model |
obavezan/izborni |
izborni |
br. u katalogu |
822 |
| prioritetna oblast |
P2. Prevencija diskriminacije
P3. Inkluzija dece i učenika sa smetnjama u razvoju i dece i učenika iz društveno marginalizovanih grupa, kao i individualni obrazovni plan
P6. Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih, naročito u oblasti inovativnih metoda nastave i
upravljanja odeljenjem |
| podržava |
Pedagoško društvo Srbije |
| autori |
Ljubinko Zlatić, Olga Jovančićević |
| koordinator |
Ljubinko Zlatić, zljubeue@ptt.rs, 031/553-570, 064/441-00-01 |
| realizatori |
Ljubinko Zlatić, Anđelija Đuričić, Olga Jovančićević |
teme |
Primetiti je lako, kako interpretirati; Šta se dešava pre škole – prozor u život porodice, ili – kakvog (detetovog/učenikovog) roditelja da očekujem; ADHD u mojoj grupi/odeljenju – šta sad; Kako do dobrog IOP-a; Bolje sprečiti nego lečiti, ili – preventivni menadžment |
| ciljna grupa |
nastavnici/profesori razredne nastave, nastavnici/profesori predmetne nastave – osnovne škole, vaspitači u predškolskim ustanovama, saradnici, pedagoški asistenti i pomoćni nastavnici, stručni saradnici, vaspitači u domovima učenika, direktori/pomoćnici direktora |
| broj učesnika |
30 |
| trajanje |
jedan dan (8 sati) |

klikom na linkove otvoriće vam se internet strane projekta
• ČASOPIS "NASTAVA I VASPITANJE"
• MALA PEDAGOŠKA BIBLIOTEKA
• KNJIGE U IZDANJU DRUŠTVA
• SAJTA PEDAGOŠKOG DRUŠTVA SRBIJE
Zainteresovani mogu dobiti sve ostale informacije na telefone: 011/2687-749 i 011/3067-783 radnim danima od 10-15 časova ili na e-mail:drustvo@pedagog.rs
|