OŠ ''Jovo Kursula'', Kraljevo
Izveštaj Školskog tima o atmosferi koja je vladala u našoj školi u junu mesecu 2008. godine i o tome šta smo naučili na našim radionicama za medijatore.
Radionice održane u periodu 24-26.06. 2008. god.
Edukator: Vladan Seizović
Učesnici: učenici 5-7. razreda (22 polaznika)
Predlozi za dalje aktivnosti kako bi se smanjilo nasilje u našoj školi
Vrela, letnja jutra.Raspust je ali se u našoj školi "Jovo Kursula" to ne primećuje. Naš tim dolazi u školu trudeći se da prikrije osećaj raspusta i razmišljanje o tome gde bi se mogli provesti ovakvi dani. Ipak, obzirom da smo mi vredna deca trudimo se da pratimo tok radionica.I bez obzira na mali otpor koji smo u početku osećali, zadaci koje smo dobijali učinili su da nam vreme brže prolazi i da narednog dana postanemo svesni da smo u stvari odradili veliki posao. Naš učitelj, Vladan Seizović, vešto nas je proveo kroz zadatke i naveo nas da sami zaključimo koja su glavna pravila kada si u ulozi medijatora i koje situacije zahtevaju naše učešće. Posebno nam je zanimljiva bila uloga i položaj Crvenkape.
Nismo mnogo razmišljali o tome letos ali kada smo se vratili u školu , za vreme sastavljanja ovog izveštaja, uvideli smo da nismo zaboravili ona glavna uputstva za medijatore .Što se tiče samih situacija, za koje nas je edukator spremao, naučili smo da, ako sledimo osnovna pravila, rešenja će nametnuti sama situacija i oni koji u njoj učestvuju. A za to je potrebna praksa.
Dok smo razgovarali o tome šta nas očekuje, potrudili smo se da sami zaključimo koji su sledeći koraci .Svi smo se složili da je osnovno da prvo navedemo Školska pravila , i da ih stavimo na vidno mesto koje smo već izabrali. Drugi neophodan uslov je da se kao tim direktno predstavimo svim učenicima. Odlučili smo da odemo na časove odeljenske zajednice i da upoznamo učenike sa timom i njegovom ulogom.U našij školi već postoji sandučić za "Malu poštu" ali ćemo ga premestiti na drugo mesto i podsetiti drugove da tako mogu da nas obaveste o nasilju ako im je teško usmeno, ali i da daju predloge.Na časovima odeljenske zajednice obavestićemo svako odeljenje o mestu na kome ćemo dežurati da bi obavili razgovor sa drugovima. Ovogodišnji broj školskog lista " Polet " ćemo posvetiti Školi bez nasilja i tako ćemo na još jedan način podstaći obaveštavanje učenika o značaju projekta za našu školu.To će dati učenicima priliku da kreativno iskažu osećanja i ideje kojima će podstaći veće angažovanje svih. U okviru naše nagradne prolećne akcije "Biramo najbolji plakat odeljenskih zajednica" tema će biti predlozi za nalepši gest ili akciju.
Što se tiče trenutne situacije u školi naše najveće nezadovoljstvo (iako zvuči da smo razmaženi i da to nije na prvom mestu) odnosi se na nešto što svi doživljavamo kao nasilje. U pitanju je kupovina užine na velikom odmoru.Sve pekare koje su dostavljale užinu donosile su je toplu samo prvi dan. Da bi užina bila svima dostupna izbor peciva je skroman.U našoj školi važi zabrana izlaska iz dvorišta za vreme velikog odmora , zbog naše bezbednosti. Ipak, učenici se trude da je izvrdaju, zbog čega se veliki deo nasilja dešava kod trafike izvan školskog dvorišta.Smatramo da je praktično rešenje, koje bi zadovoljilo sve strane bio kiosk na granici školskog dvorišta ili u samom dvorištu.Potrebno je pojačati dežurstvo nastavnika jer je posredovanje odraslih neophodno. Nasilje je ponekad prisutno i kad se skupljaju papiri na kraju odmora. Uloga školskog policajca je skoro neprimetna. Zato je uloga nas, školskih medijatora, zaista velika i osećamo se odgovornim i pozvanim da, pomoću medijacije, utičemo na konstruktivno rešavanje sukoba.
Tim školskih medijatora
|
