početna strana
english
kontakt
mapa sajta
često postavljana
pitanja
forum
eLearning system

izdvajamo
o Pedagoškom društvu
seminari u organizaciji PDS
tekstovi i praksa
časopis- Nastava i vaspitanje
Učenički palamenti
Vršnjačka medijacija
Nova škola
o sajtu www.pedagog.rs
Mala pedagoška biblioteka
Arhiva projekata
posetite na Internetu:
Ministarstvo prosvete RS
Ministarstvo za dijasporu RS
defektologija.net
Euro<26
a
Društvo psihologa Srbije
www.atc.org.yu
www.maliVElikiLjudi.org
INternet klub
Reformski obrazovni krugovi


 
:: Adolescencija ::
ADOLESCENCIJA - O ČEMU JE REČ
gtz

Izdavač: Kancelarija nemačke agencije za tehničku saradnju - GTZ
Projekat: Transformacija sukoba i osnaživanje mladih (Youth empowerment and conflict prevention)
Za izdavača: Birgit Stanzel, Stanislava Vidović i Marija Radovanović
Adresa: Đure Daničića 9, 11000 Beograd,
gtz-psy@eunet.yu

Adolescencija označava period između detinjstva i zrelosti, period tranzicije, u kome se mlade osobe nalaze na pragu značajnih promena, koje će ih polako uvesti u svet odraslih.

Stalno eksperimentisanje sa novim ulogama i polako napuštanje starih uloga neke su od osnovnih odlika ovog perioda, koji mnogi nazivaju dobom buntovništva, dobom suprotstavljanja svakom autoritetu ili dobom neopredeljenih i zbunjenih osoba.

Period adolescencije ima, barem u teoriji, jasno definisane uzrasne granice, tako da možemo da govorimo o ranoj (period od 12. do 15. godine), srednjoj (period od 15. do 21. godine) i poznoj adolescenciji (period od 21. do 25-26. godine). Međutim, individualno gledano, ova granica nije toliko jasna. Neki autori predlažu da se kao kriterijumi početka i kraja adolescencije uzmu biološka i sociološka odrednica, odnosno promene u samom razvoju organizma (sekundarne polne odlike, početak menstrualnog ciklusa kod devojčica i sl.) i socijalna zrelost pojedinca (zasnivanje radnog odnosa, pronalaženje partnera, zasnivanje porodice i sl.). Sociološka odrednica se najčešće uzima kao kriterijum završetka adolescencije.

Sam početak adolescencije najčešće se karakteriše povećanim interesovanjem za seksualne pojave, koje prate ideje o načinu prilagođavanja novim potrebama i novom telesnom izgledu. Zbog toga je u početku adolescentnog perioda osoba veoma osetljiva na sve promene koje se dešavaju u fizičkoj sferi, a pogotovo na komentare koje odrasli, pa čak i vršnjaci, znaju da upute adolescentu, ne razmišljajući mnogo o posledicama.

Ono što je bitno je da je ovo period velikih promena u životu pojedinca, označen i promenama u odnosu prema roditeljima, vršnjacima i moralnim, ideološkim i drugim vrednostima, ali pre svega promenama u odnosu na samog sebe. Adolescent sebe gleda ''drugim očima'', primećuje na sebi fizičke i psihičke promene koje su nastupile. Kod njega dolazi do potpunog prihvatanja polne uloge i postaje emocionalno nezavisan u odnosu na ''značajne'' odrasle iz prethodnog perioda, balansirajući pri tom između stalne potrebe da uđe u svet odraslih i želje da, barem nakratko, ponovo bude dete.

Adolescent od sebe očekuje mnogo, ali i njegova okolina, roditelji, nastavnici, prijatelji pred njega ponekad postavljaju nerealne zahteve. Očekivanja najčešće proističu iz ideje da, umesto ''jučerašnje'' osobe, kojoj su bile potrebne briga i pažnja, sada pred sobom imaju osobu koja treba da bude odgovorna, umešna i sposobna za samostalno delanje u životu.

Promene koje se dešavaju u ovom periodu izuzetno su značajne za dalji razvoj osobe, a ukoliko se u ovom periodu ne završe uspešno razvojni zadaci, kasnije može da dođe do lošeg prilagođavanja ulozi odraslog. Sve te promene imaju cilj da integrišu događaje iz ranijih životnih faza i omoguće razvoj stabilnog identiteta.
Tekst preuzet iz knjige "Vršnjačka medijacija - od svađe slađe", izdavač: Kancelarija nemačke agencije za tehničku saradnju - GTZ

ADOLESCENCIJA - KOMPLETAN TEKST:

Adolescencija ( .pdf fajl, veličina: 421 KB)
Podnaslovi: O adolescenciji; Promene u adolescenciji; Promene fizičkog izgleda; Promene u kognitivnom funkcionisanju; Socijalna kognicija - razumevanje socijalnih odnosa; Egocentrizam u adolescenciji; Promena slike o sebi; Identitet u adolescenciji; Emocionalni razvoj u adolescenciji; Odnos sa roditeljima; Odnos sa vršnjacima; Adolescencija - kontinuitet ili diskontinuitet

Radionice za praktičnu primenu:

I Radionica: Upoznavanje
II Radionica: Ko sam sve ja?
III Radionica: Kako me drugi vide?
IV Radionica: Šta mi je bitno?
V Radionica: Pritisak vršnjaka
VI Radionica: Promene
VII Radionica: Hronosinklastički infundibulum

ADOBE
Svi tekstovi su u .pdf formatu. Da biste mogli čitati ove tektove morate na Vašem računaru imati instaliran program Adobe Reader. U slučaju da niste u mogućnosti otvoriti fajlove klikom na linkove, potrebno je da sa Interneta preuzmete i instalirate Adobe Reader - program možete besplatno skinuti sa zvaničnog sajta kompanije Adobe
www.adobe.com

 
   

Pedagoško društvo Srbije © 1924.-2008. na Internetu od 2002. sajt osnovala Sonja Žarković
Objavljivanje informacija sa sajta u nekomercijalne svrhe moguće je samo uz navođenje web adrese sajta.
Za sve druge vidove distribucije potrebno je imati izričitu dozvolu administratora i/ili autora sadržaja.
design by: e@leksa